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视光培训教学方法与手段

日期:2018-12-22 作者:优视眼镜视光培训

视光培训教学方法与手段:
 
       以学员为主体在专业知识教学中,运用多媒体教学:例如在《验光技术》教学中用动画形式模拟检影中所观察的顺动、逆动以及含有散光的影动情况,让学员用适当的球镜和柱镜消解影动,从直观上能观察到各个方向都被中和的影动变化过程,从而掌握相应的检影方法;在能力培养中学生互相扮演不同的角色,采用真实场景进行教学。例如在主观验光中,老师找出不同程度的近视和远视的学员甲作为被检者,让学员乙作为检查者进行检查练习,老师根据学生出现的问题进行教学和指导,既提高了学生的学习兴趣又提高了教学质量。
 
实践条件:
 
积极建设和完善校内实训条件,从场地和仪器设备两方面保证实践训练的顺利进行。按照眼镜定配临床真实的工作场景进行建设,使学员在强化职业岗位技能的同时,感受真实的工作环境,培养综合的职业能力。
 
在充分利用校内实训条件的同时,积极开发校外实习基地建设。选取企业实力较雄厚,规模较大,仪器设备较先进,管理规范的验配中心、眼科中心或眼镜店作为校外实习基地,使学生能在真实的临床工作场景进行眼镜定配,同时安排专门的实训实习指导教师,保证了学员职业岗位技能实训和顶岗实习的顺利完成,学员毕业后能够很快顶班上岗,担任主要的专业技术工作。
充分利用校内校外的优质教学资源培养学员职业技能和知识,保证学员达到高级眼镜定配眼镜定配工国家职业资格标要求的的知识和技能。
 
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